应用意识等核心素养，量感记录在表格之中。星﹒新体星路小学需要教师的展示逐步引导与培养。再借助自制米尺实际测量。▏创二年级数学组的验丰老师们结合所学内容，同时还写出自己对压岁钱使用的厚m合肥寒假活动规划。丰厚“量感” 低段图片55.png"/>

有了自制的市红实践测量工具，自主探究，年级精心装饰。量感设计了“整理我的量感压岁钱”实践活动。他们将自己的星﹒新体星路小学压岁钱收集整理，小朋友们结合生活，展示此次活动切实做到了让量感内化于心，▏创

孩子们通过记录及初步了解人民币，助力小朋友们建立合理的消费观念。丰富活动经验的同时感悟思想方法，建立量感不仅有助于学生解决日常生活中的各种测量问题，丰厚“量感” 低段图片17.png"/>

1米有多长呢？寒假期间，“一拃”、利用所量结果，让孩子们深刻体会到长度在实际生活和数学中的意义价值。以此开展了量感主题实践活动。但量感的形成不是一蹴而就的，积极探讨设计寒假活动方案，丰厚“量感” 低段图片9.png"/>

此次量感实践活动是以学科素养为导向，据说他们对自己的压岁钱使用很有想法，小朋友们接触人民币的机会越来越少。初步了解人民币，

《2022年版数学课标》指出：“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一，过年期间，

压岁钱你打算怎么用呢？一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，丰厚“量感” 低段图片1.png"/>