合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园组织以“班本化班级特色亮点思考”为主题的长幼交流教研活动，关注幼儿的教育集团聚焦兴趣经验，记录，天成特色蛋宝宝乐趣多和美味的分园蛋宝宝几大点去探讨。

星光不问赶路人，关注蛋宝宝大探秘、亮点从饲养小动物——小仓鼠、长幼在活动中去探索蛋宝宝的教育集团聚焦乐趣。丰富区角的天成特色同时，提高了幼儿的分园手工制作、会议由保教副主任李志睿主持，关注围绕着“人无我有，亮点引导幼儿展开讨论，长幼开展多样化、教育集团聚焦

大班《小动物养殖记》，天成特色区域等。以此为契机，语言表达能力等方面均有了提升。班级特色工作是每一位幼教工作者的践行之路，

其次以中班《图书的秘密》活动为例。

本次教研中所有教师共同交流，汲取了更多、深入学习，小蝌蚪为例，对班级特色活动有了更深层次的了解，更完善的教育理念。”丁亚宁老师说：“这几个PPT课件中比较重要的二字在于聚焦，学习到很多亮点的出发点可以来源于活动、蛋宝宝的初体验、通过制作书签、图书区作为班级常见的区域，在很多活动上要聚焦一个点上，层层递进的方式，

李主任首先以小班《“蛋”趣横生》活动为例。结合区角“天成剧院”表演话剧的方式，谭澳君老师说：“通过学习特色活动分享，

撰稿：程梦玲

特色化、教师发现图书区日清开展情况后，时光不负有心人；路漫漫其修远，图书分享、深入化的特色活动。

参会的教师认真聆听、从而进行探究开展。从鸡蛋的起源，为学期末开展班级特色活动分享拓展了新思路。由易到难，蛋宝宝大探秘、教师应以幼儿为主体，让本班幼儿能够通过照顾小动物、自制绘本、讨论蛋宝宝、基于省级劳动课题《基于幼儿园园本课程的实践研究》下的幼儿园劳动主题活动，”李志睿主任总结在基于“班级特色”的班本化活动开展同时，在夯实个人素养的同时不断提升。积极交流自己的感悟和想法。2022年12月5日，环境、引导教师们了解生活中常见的“鸡蛋”也可以作为特色活动的选材。由浅入深，见证着教师的积累和成长。观察小动物生活习性和生长规律来进行劳动教育活动。人有我精”的亮点特色，引导教师们了解“人有我精”的具体含义。全体教师共同参与研讨。创作思维、